Pensar la sala es pensar la escuela.

Un espacio de cultura que se comvierte en semillero de lo que viene.

Aparezco después de mucho tiempo por acá, pero créanme, no los he olvidado.

El mundo inicial, que nació con este blog, se ha multiplicado en redes y opciones, dando nacimiento este año a mi primer libro físico "Respirar el arte en el Nivel Inicial".

Y las posibilidades que se abren, exceden lo imaginado.

Como parte de este compromiso, por cuarto año consecutivo, las formaciones de febrero y marzo suponen un salto de calidad en lo que sucede en tu sala.

Arrancamos con el Respirar, allá por el 2020, de la mano de los barbijos y el aislamiento.

2021 nos encontró reforzando los vínculos, a través de la maravillosa capacitación "Re-vinculARTE".

Ya por el 2022, Diseña tu Proyecto nacía como posibilidad de ejecutar lo aprendido con coherencia y cohesión, tocando en el clavo... ¿Qué necesitamos para pensar un buen Proyecto?

Diseña tu Secuencia y Aulas inmersivas, el año pasado, rompieron el record con más de 1000 docentes que se decidieron a ir más allá...

Parte de ese plan premeditado y meticuloso, es "Diseña tu sala como espacio de cultura" y "Photoperformance", las dos propuestas que, este 2024, nos interpelan desde lo más profundo de nuestras creencias...

¿Qué es bienvenir?

¿Qué significa diseñar la sala?

¿Cuánto debe estar pensado y ejecutado en febrero?

¿Cuánto se arma con las infancias?

¿Es sólo pensar la sala?

Por supuesto que para la gran mayoría de estas preguntas te epero en los seminarios.

Pero vamos a pensar algo que ocurre muy a menudo. Me llegan las dudas... nos vas a dar ideas? Vamos a pensar juntas?

Claro que sí.

Mientras todo esto sucede, yo siento, pienso y veo el terreno fértil.

No podemos echar la carne al asador sin prender el fuego.

Yo voy a prender tu fuego.

Porque por eso elegí esta frase de Janusz, porque en el fondo lo que late son todos los corazones de nuestros alumnos y alumnas.

Y aunque pensemos en culturalizar la sala, en realidad estamos pensando en culturalizar la infancia y culturalizar la escuela.

El desafío es mucho mayor, porque implica reconocer muchas veces las contradicciones de nuestra formación, las oposiciones del sistema y las desaveniencias con los otros y las otras.

Pero allí estamos, convencidos una vez más de que ir un paso más allá es perentorio, necesario, urgente...

Quiero que tu sala sea una de las mil salas que cambiarán este 2024 luego de este seminario. Y así, en un maravilloso efecto multiplicador, la cosa crece y se va de madres... como un río que desborda y fertiliza todo a su paso.

Pensemos la sala, pensemos la escuela, pensemos el docente que queremos ser, pensemos la infancia, que de eso se trata...