Había una vez... ¿un circo?

"Un día sin reír es un día perdido."

Charles Chaplin.

¿Quiénes no pensaron alguna vez en llevar adelante un Proyecto o Secuencia relacionada con el mundo del Circo?

Se acerca un nuevo seminario en nuestra página y comenzamos a pensar qué ideas o preconceptos se juegan al momento de encontrarnos con esta propuesta.

Es interesante comenzar a delinear que cuando pensamos en la unión de Arte & Clown, contemplamos tanto proyectos de plena ejecución relacionado con el circo como también la adquisición de herramientas que se nos ofrecen para optimizar nuestra práctica pedagógica y el disfrute en la primera infancia.

Si es así, podemos pensar en ciertas investigaciones:

• ¿Qué es un circo?

• ¿Los circos siempre fueron iguales?

• ¿Qué personajes aparecen en el circo?

• ¿Qué pasa y ha pasado históricamente con los animales en el circo? ¿Ha habido un cambio de concepción?

• ¿Podemos armar Una fiesta de circo?

• ¿Es lo mismo clown que payaso?

Muchas preguntas pueden surgir y continuaremos compartiendo a lo largo de otras entradas, pero quiero en este primer acercamiento contarles que la incorporación de la vivencia circense, así como de distintas técnicas relacionadas con el clown, está siendo tendencia en los ámbitos pedagógicos alrededor del mundo.

¿Por qué?

Porque se considera una estrategia favorable que enriquece el lenguaje expresivo, trabaja con la frustración y apunta a la sonrisa sanadora. Hay detrás de esta "Pedagogía de la felicidad" el sostenimiento de que es en un ambiente de enfoque humanista y constructivista como los alumnos y alumnas desarrollan habilidades y actitudes que le serán útiles a lo largo de su vida.

Esta técnica humaniza no sólo los proceso artísticos sino también los educativos porque trabaja a partir del niño mismo, resaltando varios elementos que lo sensibilizan: el juego, la risa, la torpeza, la mirada, la expresividad, la autenticidad, lo cómico, el fracaso como posibilidad; tienen incidencia sobre las emociones e incentivan considerablemente la imaginación, facultad necesaria en todo proceso de aprendizaje.

Es entonces cuando comenzamos a pensar...

No se trata solamente de abordar proyectos relacionados con el circo.

Se trata de incorporar herramientas de expresión, comunicación y risa, de conocer un poco más sobre el universo clown y darnos cuenta de su inmenso potencial dentro del ámbito pedagógico.

¿Se animan a transitar este camino? Nos leemos en la próxima...

informes e inscripción para el seminario: elmundoinicialwix@gmail.com